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浅谈初中数学生活化下的教师备课

宫晓军西安滨河学校

【摘要】备课是教师最起码的教学活动，课堂教学如果是大厦的建筑工程，那么备课就相当于大厦基地的选定。在备课中我们教师应该将课堂知识与学生丰富鲜活的生活相结合，让数学课堂生活化，并让学生学会用所学知识解决生活中的问题，是我们教师要认真考虑的问题。本文着重谈初中数学教师生活化的备课中应该注意的一些原则，旨在为初中数学化的备课提供有益参考。

【关键词】初中数学生活化备课

备课实际就是一节课的开始，一节课的成功与否，与备课有着莫大的关系，是确保课堂教学成功的首要环节。备课是教师对教学内容吐故纳新的主要渠道，是增强与训练教师驾驭教材能力的有效手段。教师上课要面对的是一个个鲜活的生命，他们有自己独立的思想、习惯和丰富的生活。在备课中我们教师要考虑如何把学生和本节课的教学目标、教学内容、教学方法以及教学环境有机结合起来，发挥出系统的整体作用，这就需要教师提前进行深刻的思考。每一节课都应有其独特的任务和要实现的目标，教师必须对自己的教学目标有十分恰当和清晰的认识。如果事先没有周密的部署和安排，学生可能收获甚微，而老师则有可能是自寻烦恼，后期需要化更多的时间去弥补这节课因没能完成教学任务留下的“漏洞”。

传统教学的备课大都以“教材为中心”、“以教师为中心”、“以课堂为中心”，教学都是凭借教师已有的个人经验和意向来决定，有时还会套用名师的备课