9.1 国家行政机关的性质和职权 教案-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册.docxVIP

统编版八年级下册9.1《国家行政机关——国家行政机关的性质和职权》教案设计

项目

内容

课题名

9.1《国家行政机关——国家行政机关的性质和职权》

（人教版《道德与法治》八年级下册第四单元对应教材P77-80）

教材分析

本框是八年级下册第四单元“走近国家机构”的核心内容，承接前面“国家权力机关”的知识，是理解我国国家机构运行逻辑的关键环节。

1.地位作用：本框上承人民代表大会制度，下启“中华人民共和国主席”“监察机关”等内容，是构建完整国家机构知识体系的重要节点，帮助学生理解行政机关与权力机关的关系，明确行政机关的权力来源与服务宗旨。

2.内容结构：教材以“生活观察”情境切入，引出行政机关的组成；通过“探究与分享”活动，明确行政机关的性质、与权力机关的关系；再结合实例讲解行政机关的职权，最后以“方法与技能”落实实践应用，逻辑层层递进，符合学生认知规律。

3.育人价值：本框旨在引导学生树立法治意识，理解行政机关“为人民服务”的本质，增强对国家机关的认同感，培养参与监督行政权力的公民意识。

核心素养目标

1.政治认同：理解我国行政机关的性质、组成与职权，认同行政机关是为人民服务的国家机关，拥护我国的行政体制。

2.法治观念：明确行政机关的权力由宪法和法律授予，必须依法行政，树立“法无授权不可为”的法治意识。

3.责任意识：了解行政机关的服务职能，学会依法向行政机关寻求帮