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日常教学重分层持之以恒抓落实

刘艳西安滨河学校

【摘要】在我国现有的国情下，既要实施素质教育，同时又不能回避学生的升学问题，这是摆在广大教育工作者面前的一个尖锐的矛盾。在高中数学学习中，两级分化的问题极为突出，要改变这种状况，因材施教显得极为必要。然而，因材施教一直是一个喊得很时髦的口号，鉴于各种主观及客观的原因，不少教师的因材施教只是停留在口头上，并没有落到实处．对学生进行分层教学，是使全体学生共同进步的一个有效措施，也是使因材施教落到实处的一种有效的方式。

【关键词】初中数学分层教学因材施教持之以恒

思想引领成为外刚内柔的“霸道女总裁”

现在00后的格格阿哥们很难管理，心情不好就不想来学校，心情不好就不写作业，整天沉迷于手机还有各种的言情小说。我们作为老师还得跟着年轻人的步伐，学生嘴里面谈论的不是蔡徐坤，就是肖战王一博，要么就是时代少年团。你的马嘉祺高考数学考20分，能给你讲一次函数吗？小说中各种霸道总裁能给你讲费马点吗？你的王者荣耀能给你解决将军饮马问题吗？关键时刻还得我这中年妇女出马，才能使学生在数学的世界里遨游。同时数学这门学科也是学生家中亲子关系好与不好的关键棋子，如果不打算出道，不当偶像练习生，那么学生得来喜欢喜欢数学老师从而喜欢学数学，静下心来学数学。让孩子们觉得教数学的老师真的很帅，教数学的女老师更帅。学生强的时候，我就扮演弱者；学生怂