小学数学新人教版二年级下册三第1课时 1000以内数的认识教案（2026春）.docVIP

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第1课时1000以内数的认识

【教学内容】

教科书P40相关内容及P41～42例1、例2，教科书P42“做一做”。

【教学目标】

1.经历数数的过程，体验数的产生和作用，能在现实情境中感受大数的意义。

2.通过数小棒、数纽扣等数数活动，理解1000以内数的组成。

3.初步体会读数、写数的一般规律，同时培养学生的抽象概括能力和数感。

【教学重点】

能正确数出1000以内的数，正确读、写1000以内的数。

【教学难点】

接近整十、整百的数的数法，理解十进制关系，体会读、写数的方法和理解数的本质。

【教学准备】

课件、小棒、塑料袋、计数器。

【教学过程】

一、谈话引入

师：我市最大的体育馆你们去参观过吗？说说你的感受。

课件出示教科书P40主题图。

师：大家猜猜这个体育馆里大约能坐多少人？学生自由猜测，并说出自己判断的依据。

师：对，这个体育馆里能坐很多很多人，要用一个比100大得多的数来表示。本节课我们就先来认识1000以内的数。(板书课题：1000以内数的认识)

二、学习新知识

1.数小棒，经历数数的过程。

活动一：

师：(拿出1号塑料袋，袋中有10根小棒)谁来估一估大约有多少根小棒？

师：用什么方法能准确地知道这些小棒的根数呢？

教师布置，学生动手数小棒：数数1号塑料袋中小棒有多少根。

师：你是几根几根数的？一共有多少根？

学生汇报。