7.1 影响深远的人文精神 教案-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册.docxVIP

影响深远的人文精神教案

一、教材分析

本课是统编版七年级下册第三单元“传承中华优秀传统文化”第七课的第一框，承接“核心思想理念”的内容，从人文精神维度深化对中华优秀传统文化的理解。教材以“人文精神的价值与体现”为核心，系统讲解中华人文精神的内涵（处世方法、教化思想、美学追求、生活理念）及其对个人成长、社会和谐的深远影响，帮助学生从经典典籍、艺术作品、生活实践中感悟人文精神的当代价值，增强文化自信。

二、核心素养目标

政治认同：理解中华人文精神的核心内涵与时代价值，认同中华优秀传统文化对塑造民族品格、促进社会发展的作用，增强文化自豪感。

健全人格：感悟人文精神对个人修养的滋养作用，学会以“和而不同”处理人际矛盾，以“俭约自守”调节生活态度，培养平和、包容的心态。

责任意识：认识传承人文精神是青少年的责任，主动践行“文以载道”的教化理念，自觉抵制低俗文化，做优秀传统文化的传播者。

三、教学重点

中华人文精神的具体体现（处世方法、教化思想、美学追求、生活理念）

人文精神对个人成长与社会和谐的价值

四、教学难点

理解“和而不同”与“同而不和”的本质区别

将人文精神转化为日常行为（如以“俭约自守”抵制消费主义）

五、教学准备

教师：制作多媒体课件，准备经典典籍摘录（《论语》《礼记》）、艺术作品图片（《千里江山图》、《只此青绿》舞蹈视频片段）、生活案例（班级矛盾调解、“秋天的第一杯奶茶”消