第四章 篮球 篮球低运球教案 人教版初中体育与健康八年级全一册.docxVIP

（?水平四）八年级?篮球低运球课时教学设计

一、指导思想

本课遵循新课标的教学理念，注重培养学生的核心素养。激发学生参与篮球运球的兴趣，注重基础性、趣味性。在本课中，根据初中八年级学生的身心特点、认知以及运动技能形成的规律，采用“启发式、体验式”教学模式来设计教学，以多种多样的方法引导学生循序渐进的学习，激发并保持学生的练习兴趣，从提问：在运球中如何更好地保护好篮球不被抢断，导入低运球的学习，在学生基本掌握后，通过游戏，激发学生的挑战性，强化技能。在教学中教师始终做学生学习的引导者、促进者，营造良好的学习氛围，培养学生团结合作等优良品质，促进学生身心和谐发展。

二、教材分析

本课的主要教学内容是篮球低运球，低运球是篮球运动中最基本的技术之一。本节课主要学习低运球技术，教会学生掌握正确的运球的手法与身体协调用力，指导学生循序渐进地掌握低运球，培养学生用手的感觉控制球和两手都能运球的能力，努力做到身体姿势正确、手型正确、抬头、球不脱手。

三、学情分析

八年级学生活泼好动，好奇心强，求知欲高，对篮球有着浓厚的兴趣及学习热情，表现欲望强，在课堂中运用直观形象法教学，采用激励，展示、评价等手段，为学生营造宽松愉快的学习气氛，在学生的学习过程中，由易到难，层层递进，让学生通过自主探究、合作学习、游戏竞赛等方式，逐步掌握低运球的技能，促进学生身体健康发展。

四、本课设计特色与亮点

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