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新课改下，浅析设置优质探究问题的原则

任飞飞西安滨河学校

摘要：《课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。”要“充分激活学生的主体意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”在新课改背景下，合作探究型学习成了学生掌握知识，发展思维的主要学习方式。探究问题是否具有好的品质，直接影响学生理解和掌握基本的教学知识与技能，数学思想和方法获得广泛的教学活动经验。本文将对一个好的探究问题具有的特征进行概述。

关键词：数学探究探究问题

在《数学新课程标准》中明确指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平与已有的知识经验的基础上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事教学活