第五单元 交流平台与初试身手（教学设计）-2025-2026学年语文三年级下册统编版.docxVIP

第五单元交流平台与初试身手

教学目标

1.能梳理和回顾课文中的想象故事，交流对大胆想象的体会，感受大胆想象的乐趣。

2.能画出想象中的事物，能根据故事开头接龙编写故事。

教学重点

1.回顾本单元课文中奇妙的想象故事，交流作者是怎样展开想象的。

2.根据手指印的特点画出想象中的事物，根据故事开头编故事。

教学难点

1.回顾本单元课文中奇妙的想象故事，交流作者是怎样展开想象的。

2.根据故事开头接龙编写故事。

教学过程

一、创设情境、导入激趣

第五单元是习作单元，人文主题是大胆想象，习作任务是“发挥想象写故事，创造自己的想象世界”。在这个单元的学习中，我们围绕着“走进想象的世界，感受想象的神奇”这一语文要素，学习了《宇宙的另一边》《我变成了一棵树》两篇精读课文，体会到大胆想象的神奇有趣。这节课，我们将要一起走进“交流平台与初试身手”，继续在想象的世界里畅游。

二、回顾课文，梳理那些有意思的想象

1.走进交流平台

借助交流平台，充分交流，打开大胆想象的思路

2.梳理回顾课文中大胆、神奇有趣的想象。

3.学生交流分享。

4.总结如何展开想象，想象的好处：

（1）如何展开想象：

把自己想象成其他事物

想象事物之间能存在某种关联

根据事物特点展开想象

（2）想象的好处：

创造现实中不存在的事物和景象

实现美好的愿望

拥有奇异的经历。

5.拓展激趣，打开思路：

回忆课文阅读中读过的那些