4.13《制作捡针器》教学设计 2026湘教版二年级科学下册.docVIP

第13课《制作捡针器》教案

一、教学核心素养目标

1.科学观念目标：知道磁铁能吸引铁制品，了解捡针器利用磁铁吸铁的核心原理；知道捡针器是人类设计制造的人造物，能解决生活中的实际问题。

2.科学思维目标：能结合生活情境，猜想捡针器的制作方法；能分析制作和使用中出现的问题（如木棍过长、磁铁不牢固），并提出简单的改进思路，培养初步的工程思维。

3.探究实践目标：能参与捡针器的设计、制作、实验和改进过程；能规范操作实验，观察捡针器的使用效果，记录简单的实验现象和结果。

4.态度责任目标：乐于帮助他人，体会科学技术服务于生活的价值；积极参与小组合作，主动分享自己的想法和经验，养成安全操作、乐于反思、勇于改进的良好习惯。

二、教学重难点

1.教学重点：掌握捡针器的制作方法，理解磁铁吸铁的原理在捡针器中的应用；能成功制作简易捡针器，并完成捡针实验。

2.教学难点：针对制作和使用中出现的问题（如木棍过长不便收藏、磁铁固定不牢固、捡不到缝隙里的针），提出合理的改进方案，并完成作品改进。

三、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含问题情境图片、捡针器制作步骤、安全警示视频）；示范用捡针器（成品、半成品、有缺陷的作品）；磁铁、小木棍、绳子、软布、剪刀、胶带、散落的缝衣针；安全警示牌（“当心扎手”）；评价表。

2.学生准备：每组1套制作材料（磁铁1块、小木棍1根、绳子1卷、软布1小块、剪刀1把、胶带1卷