六年级数学（人教版）-圆锥的认识-1教案.pdfVIP

第三单元第7课时：圆锥的认识

年级：六年级教材版本：人教版

授课教师单位及姓名：

指导教师单位及姓名：

一、教学背景简述

“圆锥的认识”是人教版教材六年级下册第三单元《圆柱与圆锥》的学习内

容，属于“图形与几何”领域中“图形的认识”部分。圆锥是学生在小学阶段学

习的最后一个立体图形。本节课学习的是数学书第31页和第32页的例题1，通

过本节课的学习，使学生借助观察生活中圆锥形实物的活动，对圆锥产生初步感

知，认识圆锥的底面和高，掌握它的基本特征。同时，在经历由面旋转成体的过

程中，感悟平面与立体之间的联系，发展空间观念。

在此之前，学生在认识平面图形及长、正方体和圆柱的过程中，积累了较为

丰富的认识图形的经验，初步掌握了探究图形特征的基本方法。同时，学生对圆

锥也有着较为丰富的生活经验和直观感知。但此时学生的空间观念还不够成熟和

完善，因此对于圆锥中看不见摸不到的高的认识具有一定的难度。

根据学生的经验和学习困难，形成本节课的基本对策：

1.设计生动典型的生活素材

通过学生熟悉的生活实物认识圆锥，激活学生原有的生活经验，从整体上感

知圆锥，帮助学生抽象圆锥的表象。同时，借助丰富的实物呈现，激发学