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“最值”问题的认识与解决策略

许菲西安国际港务区铁一中陆港初级中学

摘要：初中数学学科是我国初中数学教学计划的重要组成部分，其对于锻炼初中学生的逻辑思维及判断能力至关重要。最值问题教学作为初中数学的一部分，一直是初中数学中老师教学和学生学习的重点和难点。尽管我国在初中数学最值问题教学方面取得了重大进展，但是在实际的初中数学最值问题教学过程当中仍存在着各种各样的问题需要解决。本文旨在研究我国初中教师在初中数学最值问题教学方面出现的问题，针对出现的问题提出相应的解决策略，为我国初中数学教师在初中数学最值问题教学方面的发展提供一些可行性思路。

关键词：初中数学最值问题存在问题