教科版小学劳动实践指导手册二年级下册全套教学设计.docx

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教育科学出版社小学劳动实践指导手册二年级下册教学设计

第一单元清洁与卫生——洗刷碗筷我能行

任务1认识厨房洗涤用品

一、教学目标

1.知识与技能：认识厨房中常见的洗涤用品（洗洁精、洗碗布、海绵擦、钢丝球等），了解每种用品的用途和使用注意事项，能准确区分不同洗涤用品的适用场景。

2.过程与方法：通过观察、触摸、小组讨论、实物辨别等活动，培养观察能力和动手辨别能力，学会正确选择洗涤用品。

3.情感态度与价值观：树立“安全使用洗涤用品”的意识，养成爱护工具、合理使用用品的良好习惯，体会劳动工具在生活中的重要作用。

二、教学重难点

-重点：认识常见厨房洗涤用品，掌握其核心用途。

-难点：理解不同洗涤用品的使用注意事项，能根据清洁需求选择合适的用品。

三、教学准备

-教师准备：洗洁精（小瓶）、洗碗布、海绵擦、钢丝球、不粘锅、普通瓷碗、脏抹布、教学PPT（包含洗涤用品图片及使用场景）。

-学生准备：提前和家长一起观察家里的厨房洗涤用品，记录1-2种用品的样子和用途。

四、教学过程（40分钟）

（一）情境导入，激发兴趣（5分钟）

1.教师提问：“同学们，每天吃完饭，爸爸妈妈都会做一件事——洗刷碗筷，你们见过他们用什么东西洗碗吗？”