教科版小学劳动实践指导手册三年级下册全套教学设计.docx

注：此目录为教材的目录，方便各位同事确定教材版本，后面的页数非本教学设计所在页码，特此说明。

小学劳动实践指导手册三年级下册全套教学设计

第一单元清洁与卫生

一整洁教室是我家

任务1整理桌椅

一、教学目标

（一）知识与技能

掌握桌椅整理的标准，包括桌面无杂物、桌洞物品分类摆放、桌椅对齐成直线。

学会正确的桌椅整理步骤，能独立完成个人座位及指定区域桌椅的整理。

（二）过程与方法

通过观察示范、动手实践、小组互评等方式，提升动手操作能力和细节把控能力。

（三）情感态度与价值观

体会劳动的价值，培养爱护教室环境、主动维护集体卫生的责任意识，养成做事有条理的习惯。

二、教学重难点

（一）教学重点

桌椅整理的标准与核心步骤，掌握桌面、桌洞的整理方法。

（二）教学难点

让学生在实践中严格按照标准执行，形成长期保持整洁的意识。

三、教学准备

教具：多媒体课件（含桌椅整理标准视频、错误示例图片）、整理工具（抹布、收纳盒、标签贴纸）、示范用桌椅一套。

学具：每人一块抹布，学生座位处原有桌椅及物品。

四、教学过程

（一）情境导入（5分钟）

播放教室杂乱与整洁的对比短视频，提问：“同学们，看完视频你们更喜欢哪个教室？整洁的教室给我们什么样的感觉？”

引导学生发言，引出劳动主题——整理桌椅，揭示课题“整洁教室是我家——整理桌椅”。

（二）新知学习（10分钟）

认识整理标准