教科版小学劳动实践指导手册六年级上册全套教学设计.docx

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教育科学出版社小学劳动实践指导手册六年级上册全套教学设计

第一单元清洁与卫生

一卫生间焕新行动

任务1整理卫生间物品

一、教学目标

（一）知识与技能

掌握卫生间物品分类标准，学会洗漱用品、清洁工具、卫浴配件的分类收纳方法，能独立完成卫生间物品整理。

（二）过程与方法

通过观察示范、动手实操、小组互评，提升分类收纳、空间规划与细节整理能力。

（三）情感态度与价值观

体会居家清洁劳动的价值，培养爱护居家环境、主动分担家务的责任意识，养成整洁有序的生活习惯。

二、教学重难点

（一）教学重点

卫生间物品分类原则、收纳摆放标准，常用洗漱用品整理技巧。

（二）教学难点

根据卫生间空间合理规划收纳位置，养成物品用后归位的习惯。

三、教学准备

教具：多媒体课件（卫生间整洁杂乱对比图、物品分类示范视频）、收纳盒、分类标签、清洁抹布、示范用卫生间物品（牙刷、牙膏、毛巾、洗发水、沐浴露等）。

学具：个人洗漱用品小模型、抹布、标签贴纸。

四、教学过程

（一）情境导入（5分钟）

播放居家卫生间杂乱与整洁对比短视频，提问：“杂乱的卫生间给我们什么感受？整洁的卫生间又有哪些好处？”

引导学生发言，引出劳动主题——整理卫生间物品，揭示课题“卫生间焕新行动——整理卫生间物品”。