教育闲暇的价值及实现研究
摘要
闲暇是以时间形态存在的社会资源,教育闲暇是教育工作者从开展教育活动的
时间中除去教育劳动之外的闲暇时间内所进行的有关教育的不役于物并且由己的活
动及体验的总和。时间维度的教育闲暇,是教师个体所占有的可自由安排的时间资
源。对于社会而言,研究教育闲暇的价值及实现现状是社会向教师表达关爱的一种
形式;对于教师而言,实现教育闲暇的价值能助益教师拥有美好的教育生活。
2021年“双减”政策颁布实施以来,课后服务成为学校开展的一项常规性教育
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