第8课 我是一张纸（第2课时） 教学设计2026道德与法治二年级下册统编版.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

二年级

学期

春季

课题

第8课我是一张纸（第2课时）

教学目标

1．反思过往生活和学习中不爱惜纸的行为，发现浪费纸张现象，剖析纸张浪费背后的原因，积极寻找减少浪费的对策，初步树立生态文明价值观。

2．感悟珍惜纸张对于节约资源和保护环境的意义，提升责任意识，初步形成节约资源和保护环境的社会担当品格。

3．学习节约用纸的方法，学习过绿色低碳生活方式，养成绿色生活习惯，逐步提升绿色生活的实践能力。

教学内容

教学重点

反思浪费纸张的行为，分享交流节约用纸的方法，培养节约用纸的习惯。

教学难点

反思生活，探究珍惜纸张的方法，自觉在生活中节约用纸。

教学过程

教学环节

主要师生活动

板块一：不爱惜，纸朋友很难过

活动一：纸朋友的烦恼真不少

1．导入：同学们，上节课我们认识了纸这位朋友，见识了它的本领，这节课我们继续和纸朋友一起学习。纸朋友今天有心事要跟我们倾诉，我们来听听。

2．创设情景，课件出示教材第30页图，纸朋友讲述：如果大家不爱惜我，我会很难过。瞧，这位同学才写了几个字就把我扔掉了，这太让我伤心了。

3．提问：纸朋友遇到了什么烦心事?

4．换位思考：人们的浪费行为导致了纸朋友的烦恼。如果你是纸朋友，遇到这样不爱惜纸的行为，你的心情会怎么样？

5．调查：我们身边有没有不爱惜纸张的行为呢？课前我们一起做了调查。下面，请同学们像上节课那样