第4课 坚持才会有收获（第1课时） 教学设计2026道德与法治二年级下册统编版.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

二年级

学期

春季

课题

第4课坚持才会有收获（第1课时）

教学目标

1．知道什么是坚持，理解坚持的重要性，懂得坚持让我们有更多的收获，树立“越坚持越自信”的信念和“坚持会有收获”的观念。

2．通过体验坚持，丰富和提升对于坚持的认识，发现坚持品质的重要性，形成坚持的意志品质。

3．领悟坚持本身就是一种收获，感受到坚持给成长带来的积极影响。

教学内容

教学重点

引导学生认识到生活中许多事情必须要“坚持”，生活中处处有坚持，坚持带来收获。

教学难点

引导学生初步认识坚持的意义。

教学过程

教学环节

主要师生活动

板块一：我坚持

活动一：听故事，知坚持

1．创设情境，教师导入：有一只青蛙，它长期生活在湖边。青蛙有一个目标，就是能看到大海。青蛙能不能看到大海呢？我们来听听《青蛙看海》的故事。

课件呈现教材《青蛙看海》副版绘本。

2．提问：青蛙为什么能看到大海？

学生回答。

3．小结：青蛙在去看海的路途中，虽然经历了各种各样的困难，但它最终看到了大海。正是依靠坚持，青蛙才实现了自己看海的目标，这就是坚持的力量。

活动二：讲故事，懂坚持

1．过渡：现在让我们开个“我的坚持故事会”，一起来回忆我们自己的坚持经历吧。

课件出示故事会要求：先独立完成任务单，再在小组内分享，派代表在班上交流。

“我的坚持故事会”任务单

姓名：

坚持的时间：

坚持的事情