第7课 小水滴的诉说（第2课时） 教学设计2026道德与法治二年级下册统编版.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

二年级

学期

春季

课题

第7课小水滴的诉说（第2课时）

教学目标

1．认识到当前水资源所遭遇的危机，树立保护环境的公共生活观。

2．主动关心身边的水资源，形成爱护公共环境的必备品格。

3．能在日常生活中学习珍惜水、节约水的方法，并付诸行动，形成科学节水、合理用水的生活习惯，践行绿色生活方式。

教学内容

教学重点

1．了解当前水资源被污染、被浪费的状况，树立危机意识。

2．学习珍惜水、节约水的具体方法。

教学难点

了解人们对水资源的创造性使用，能在生活中将节约水的意识付诸行动。

教学过程

教学环节

主要师生活动

板块一：小水滴在哭泣

活动一：找一找知危害

1．图片对比：（课件出示教材第24页和第26页小水滴对比图）大家看看这两张图里的小水滴，有什么不一样呀？

2．观察。

引导学生从表情（一张图中小水滴嘴角上扬、眼睛明亮；一张图中小水滴眉头皱起、满脸烦忧）、外观（一张图中小水滴干净整洁；一张图中小水滴灰头土脸）等方面对比观察，鼓励学生用自己的话描述发现。

3．教师追问：小水滴，几天不见，你这是怎么啦？

4．小水滴（委屈的语气）：呜呜……我本来是干干净净、开开心心的，但有些人不知道珍惜我，随意浪费，还往我身上乱扔垃圾……你们能帮帮我吗？

5．教师引导：小水滴是我们的朋友，让我们当一回“小侦探”，查一查到底是谁在伤害它！

6．探究缘由。