测量电源电动势和内阻-高中-物理-教学设计.docxVIP

测量电源电动势和内阻

胡鹏飞西安铁一中滨河高级中学

【教学内容分析】

本节课在《恒定电流》一章的最后部分，学生已经认识并理解了含内阻电路的结构和逻辑关系，已经具备了分析、设计电路进行电学实验测量的能力。本节课是在学生已经学习了基本的实验设计原理后进行的实验操作课，可以充分锻炼和培养学生的动手能力，电路设计能力，发现与解决实际操作问题的能力。让学生体会物理学科作为实验学科所需要具备的素养和实验操作过程中的所需要的能力和态度。

【学情分析】

学生已经学习过本章的理论知识，对于测量电源电动势和内阻的实验原理，物理量间函数关系，数据处理的方法都有了理论上的认识。本章也已经进行过测量小灯泡伏安特性曲线的实验操作，学生对简单的实物电路连接也有了一定的经验。在本实验所用到的伏安法，伏阻法，安阻法等实验方法的逻辑和误差分析也均已进行了完整的理论学习，学生已经具备了自主完成本实验实际操作的能力。

【目标确定】

本节课要求学生能够自主设计并连接电路，能够操作电路进行数据测量，记录，列表绘图，数据分析和得出结论。教学中应给学生充分的自主操作，设计，分析讨论的空间，要达成学生理论知识的实践应用。根据上述要求，结合教材内容，确定本节的教学目标如下：

（1）对电动势，内阻等物理量有充分的认识，并理解物理量间的逻辑关系。（物理观念）

（2）通过实验操作探究电路中各量的物理关系与实验操作会遇到的问题及解决办法