2.5 根和茎（教学设计）科学人教鄂教版三年级下册2026.pdfVIP

人教鄂教版（2024）科学三年级下册

《根和茎》教学设计

课题2.5根和茎课型新授课

科学观念：

知道根（吸收、固定、繁殖、储存）和茎（运输、支撑、繁殖、储

存）的作用；认识变态根（胡萝卜）和变态茎（藕）。

科学思维：

通过观察、实验对比，归纳根和茎的功能；用“结构-功能”关系解释

变态器官的特点。

教学目标

探究实践：

完成“根吸水实验”和“茎运输实验”；用放大镜观察茎的横纵切面；识

别常见变态根/茎。

态度责任：

对植物生长产生探究兴趣，养成爱护植物、细致观察的习惯；在小

组合作中乐于分享。

重点：

探究根（吸收水分、固定）和茎（运输水分、支撑）的作用。

教学重难点难点：