北师大版二年级下册教案第五单元第2课时.docVIP

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第二课时

课题

回收废电池

学校

设计者

教学

目标

1．通过自主探究与合作交流，启发学生探索并掌握三位数不进位、不连续进位加法的计算方法，并能正确地计算。

2．结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，培养学生良好的估算意识和验算习惯。

3．运用所学的知识解决简单的实际问题，体会数学与日常生活的密切联系，发展学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。

教学

重难点

引导学生探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地进行计算。

使学生掌握进位加法的计算方法，提高计算的效率。?

教学

方法

引导分析法、谈话法

教学

准备

课件

课时

2

教

学

过

程

教师活动

学生活动

二次备课

情景导入

今天，老师给大家带来了一位新朋友，看看他是谁？播放课件。听了小电池的话你有什么感受？

二、探究新知

1、了解信息，提出问题。

淘气和笑笑的学校在三月份开展了“争当环保小卫士”活动。老师把他们二年级回收废电池的情况给大家带来了。课件展示统计表。

从表中你知道了那些数学信息？

根据这些信息你能提出不同的数学问题吗？

2、自主探究，解决问题

解决“一班和二班共回收多少节废电池？”。

估一估，大约会收多少节？

这两个班到底回收多少节？请计算出它的准确得数。

重点研究竖式计算的方法。

学生边介绍教师边板书。

板书学生讨论成果，及时给予肯定与鼓励。

愿意接