小学六年级英语下册Unit 3至Unit 5跨单元主题式知识整合与素养导向教学设计.docx

小学六年级英语下册Unit3至Unit5跨单元主题式知识整合与素养导向教学设计

一、总体设计理念与理论框架

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养目标，深度融合“单元整体教学”与“主题意义探究”理念，打破传统按课时罗列知识点的线性模式。我们以粤人版（广东人民出版社）《英语》六年级下册Unit3“ALuckyDay”,Unit4“FeelingExcited”,Unit5“BeingHelpful”为核心内容载体，提炼出“积极情感体验与和谐社会交往”这一上位主题，进行跨单元的知识重构与能力整合。设计遵循“UBD”（Understand