人教版一年级上册《ai ei ui》教学设计_2.pdfVIP

人教版一年级上册《aieiui》教学设计：让

拼音在笑声中“活”起

一、课堂初印象：从“打招呼”开始

推开一年级的教室门，空气里混合着粉笔灰和孩子们特有的奶香味。黑板上，原

本空荡荡的田字格，此刻正等着几位特殊的“新朋友”登场。它们不是汉字，而是拼音

家族里最活泼的三个成员：ai、ei、ui。

对于刚入学的一年级孩子来说，拼音是通往文字王国的第一把钥匙。如果这把钥

匙生锈了，后面的路就会走得磕磕绊绊。《aieiui》这课，看似简单，不过是三个复

韵母的认读，实则是一场关于“口型流动”的魔术。

我们不再一上来就板着脸讲规则，而是先让孩子们看看黑板上的三幅小图：大雁

排成“一”字飞、小妹妹挨着妈妈、小水滴连成串。孩子们的眼睛亮了，好奇地凑上前

去。老师微笑着问：“谁愿意当小导游，带大家认识这三个新朋友？”

这就是我们的开始。不枯燥，不堆砌，就像在操场上吹泡泡，孩子们追着跑，自

然就被带进了拼音的世界。

二、情境导入：把拼音变成“看得见”的风景

教学的第一步，是打破“拼音=枯燥符号”的刻板印象。

1.大雁的“一”字阵：ai的诞生

老师指着黑板上的图：“看，秋天到了，大雁往南飞。它们排成了什么样子？”

“一！”孩子们异口同声。