《在竞争中双赢》教学设计.docVIP

初中心理健康活动课《在竞争中双赢》教学设计

课题

《在竞争中双赢》

单位

新郑市新村镇第一初级中学

授课

教师

马菊粉

年级

八年级

课时

1

课题

解读

本节课选自河南省基础教育教学研室所编写的北师大版《心理健康》一书，它在教材中处于第十五课的位置。本节课包含的知识点是：第一关键词是竞争，竞争是社会前进与发展不可或缺的力量，也是我们成长的动力。教材中的描述是：竞争不仅使小伟有了明确的前进方向，更使他有一种“非赢他不可”的心里冲劲。第二个关键词是良性竞争，教材上描述的是：良性竞争能够激发人们的斗志，使人不断克服前进中的困难，以达到自己的目标。第三个关键词是怎样实现良性竞争？教材中是这么解读的：1.培养适当的竞争意识2.相信自己，勇敢面对竞争3.积极向竞争伙伴学习。第四个关键词是双赢，是指竞争双方在竞争的过程中都有所进步和提高。

《在竞争中双赢》，使学生认识到良性竞争对学习生活的积极意义，引导学生正视同学之间的竞争，敢于并善于与同学进行良性竞争，并在学习生活中能通过恰当地竞争促使自己和他人双赢。所以，在《在竞争中双赢》这一课，教材循序渐进的从《我诉我心》的故事，初步让学生认识良性竞争对学习生活的积极意义；到活动体验《森林中的小矮人》中明白正视同学之间的竞争，进行良性竞争才能双赢，否则只能两败俱伤；再到活动体验《握手》中通过具体的行为做法发现要敢于并善于竞争，竞争才更有效果；之后在体验