2026三年级上册道德与法治文明礼仪教育.pptx

一、教学基本信息演讲人2026-03-09

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026三年级上册道德与法治文明礼仪教育

01教学基本信息ONE

教学基本信息说起来，我和三年级（3）班的孩子们打了快三个月交道，最深刻的感受是——这群7岁多的小娃娃，像刚拆封的万花筒，处处透着新鲜和惊喜。上周批改日记，有个叫朵朵的小姑娘写：“今天小明踩了我的新鞋子，我本来想骂他，但老师说‘生气时也要慢慢说话’，所以我轻轻说：‘小明，下次小心点哦。’妈妈夸我像个小淑女！”这让我更确信，这节“文明礼仪教育”课，该好好和孩子们唠唠“礼貌”这件看似简单、实则需要慢慢“养”的事儿。

这节课的基本信息倒不算复杂：课程名称是“文明礼仪小达人”，对应2026版三年级上册《道德与法治》第二单元“我们的公共生活”第一课；课时安排1课时（40分钟）；教材是教育部审定的统编版；执教者嘛，自然是我——教龄5年，至今仍会在课前偷偷捏捏教案纸壮胆的王老师。教室后面还会坐着两位来听课的实习老师，不过我提前和孩子们打过招呼：“就当他们是来蹭糖吃的大朋友，别紧张！”

02教学目标ONE

教学目标既然要上这堂课，首先得明确要带孩子们走到哪儿。我把目标拆成了三块，像搭积木似的，得先有底座，再往上码。

知识目标：给礼貌“画像”三年级孩子的认知还停留在“看得见、摸得着”的