2026四年级上册科学人工智能启蒙教育.pptx

一、教学基本信息演讲人2026-03-09

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026四年级上册科学人工智能启蒙教育

01教学基本信息ONE

教学基本信息说起来，我最近总被办公室同事调侃“走火入魔”——教案本上画满了歪歪扭扭的小机器人，手机相册里存着超市里智能秤的照片，连给女儿讲睡前故事都能绕到“小松鼠用AI望远镜找松果”。不为别的，就因为我要带四年级（3）班的娃们上这堂“人工智能启蒙课”。

课程名称嘛，自然是《神奇的AI伙伴——四年级人工智能启蒙》；年级锁定四年级上册，毕竟这时候的孩子刚过“十万个为什么”的峰值期，对新鲜事物的好奇像小鞭炮，一点就炸；课时设计2课时，40分钟一节，第一课时打基础，第二课时玩创意；教材用的是北师大版科学拓展教材，里面有“智能生活”单元，刚好能和人教版信息技术课本里的“信息处理”部分打配合；至于我本人，教龄8年，带过科学、信息技术，自认最大的优势是——能把“算法”“数据”这些词，翻译成孩子们能听懂的“魔法配方”和“故事书”。

02教学目标ONE

教学目标我常跟教研组同事说：“教AI启蒙，不是要培养小程序员，是要让孩子觉得‘AI是朋友，不是怪物’。”所以这堂课的目标，得像剥洋葱似的，一层一层来。

知识目标最基础的，得让孩子们能说出“人工智能”的大概意思。上周我做课前调查，问“你觉