第2单元 阅读训练 课件 统编版语文五年级下册.pptxVIP

第二单元·走近中国古典名著同步阅读答题模板5年级·下册

初步学习阅读古典名著的方法。单元要素：答题模板（根据字面意思、联系上下文、结合生活经验等）猜测词句的意思有些题目要求选择合适的词句填入文中，答题时需先理解各个选项的词句的意思，再通读文章把握大意，最后将可能的词句代入文中，若文意通顺，即为答案。

以上方法还可以组合起来使用。

（根据字面意思、联系上下文、结合生活经验等）猜测词句的意思

答题模板①划分文章内容＋②梳理情节（小标题法、事情要素法、段意合并法）题目一般会给出示例，最好参考示例的字数、格式等进行梳理，具体操作详见下面的“模板加油站”。

①常见的小标题形式有“谁＋干什么”“谁＋怎么样”“谁＋在哪里＋干什么”“谁＋怎么样地＋干什么”等，多个小标题主语一致时，可以省略主语。②若题目所给的示例没有主语，答题时注意要先找出示例的主语，并尽量沿用。③若题目没有示例，则根据题目要求自定形式即可。

①划分文章内容＋②梳理情节（小标题法、事情要素法、段意合并法）