四年级数学（北京版）-相遇问题 第一课时-1教案.pdfVIP

第五单元第1课时：相遇问题

年级：四年级教材版本：北京版

一、教学背景简述

本节课的教学重点是:理解并掌握相遇问题中求路程与求相遇时间两类问题

的解题方法，理解相遇问题中速度和、相遇时间和总路程之间的关系。

学生在一、二年级的学习中，已经比较熟练地掌握了一步实际问题的解题方

法。在二、三年级，又进一步学习了用两步解答一些实际问题的方法，如连加、

连减、加减两步计算的实际问题，乘加、乘减、除加、除减、乘除两步计算的实

际问题。在四年级第一学期，学生还学习了“单价、数量和总价”“速度、时间

和路程”这两种数量关系。为本学期学习实际问题打下了坚实的基础。

本学期所学习的相遇问题，突出了数形结合、数学模型和“变与不变”的数

学思想方法，为五、六年级学习用小数计算的实际问题和用分数计算的实际问题

做了充分的准备。

根据学生的经验和学习重点，形成本节课的教学策略：

1.借助学生已有生活经验和认知基础：活动中，放手让学生运用已有的知识

基础、方法策略和活动经验，对问题情境中相关联的信息加以梳理。借助整理信

息，将抽象难懂的文本信息转化为形象易懂的图画信息，帮助学生直观形象地理

清信息之间的关系，构架起信息与信息之间、信息