三年级下册_（2022新课标）道德与法治_统编版_第2单元_第5课从小爱劳动_第2课时_教学设计.docxVIP

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教学设计

统编版三年级下册道德与法治第5课《从小爱劳动》第2课时教学设计

一、课标分析（352字）

（一）课标具体要求

本课对应《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“我们的社区生活”“我们的国家”两个主题的相关要求：一是要引导学生“学习与生活相关的劳动知识与技能，主动承担家务劳动、学校劳动，参与力所能及的公益劳动，体会劳动成果来之不易，尊重劳动者和劳动成果”；二是要让学生“了解不同行业的劳动者的劳动对社会的贡献，懂得劳动不分贵贱，劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理”；三是要“初步形成公共意识和责任意识，愿意为家庭、学校、社会贡献自己的力量”。

（二）核心素养指向

1.政治认同：通过体会劳动对社会发展的价值，理解“劳动创造幸福”的理念，认同“劳动最光荣”的价值导向，树立正确的劳动价值观。

2.道德修养：培养尊重劳动者、珍惜劳动成果的道德品质，养成主动劳动、持之以恒的劳动习惯，形成吃苦耐劳、乐于奉献的劳动品格。

3.法治观念：初步理解“公民有劳动的权利和义务”的法律内涵，知道劳动是每个公民的责任，树立“劳动受法律保护、劳动者权益不受侵犯”的基本意识。

4.健全人格：在劳动实践中获得成就感、价值感，形成积极向上的生活态度，增强面对困难不退缩的韧性，培养集体合作意识和责任担当精神。

5.责任意识：主动承担家庭、学校的劳动任务，愿意参与社会公益