三年级下册_（2022新课标）道德与法治_统编版_第4单元_第11课同学要互助_第1课时_教学设计.docxVIP

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教学设计

统编版三年级下册道德与法治第11课《同学要互助》第1课时教学设计

一、课标分析（382字）

（一）新课标具体对应要求

本课严格贴合《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“道德教育”“生命安全与健康教育”“中华优秀传统文化教育”三个核心领域的学段要求。其中“我的学校生活”主题明确要求三年级学生“懂得同学之间要相互尊重、友好交往，互帮互助、团结友爱，学会处理与同学之间的矛盾，珍惜集体中的同伴情谊”；中华优秀传统文化教育维度要求学生了解“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”等传统美德理念，在生活中践行友善待人的行为准则。

（二）核心素养指向

1.政治认同：通过感受集体互助的温暖，理解社会主义核心价值观中“友善”的内涵，初步建立对集体、对社会的归属感。

2.道德修养：掌握同伴互助的基本方法，养成乐于助人、换位思考的道德品质，践行“友善”的公民基本道德规范。

3.法治观念：理解每个同学在集体中都享有被帮助、被尊重的权利，同时也有关心他人、帮助同伴的责任，初步建立权责对等的意识。

4.健全人格：学会在同伴交往中体察他人情绪，遇到困难时主动求助，他人有难时主动伸出援手，形成乐观向上、友爱包容的性格特质。

5.责任意识：树立“集体一份子”的责任意识，明白互助是维护集体和谐的重要基础，主动为集体建设贡献力量。

（三）课程内容与学业质量要求

课程内容层面，要求学生结合