《神经调节的基本方式》教学设计.docVIP

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第三节神经调节的基本方式教学设计

【教材分析】

本节教材包括“反射”和“反射弧”两部分，第一部分含有一个实验（膝跳反射），本节内容涉及神经调节的内在机理，学生会感觉深奥、抽象。我认为本节教材是以“生物联系生活”、“生活应用理论”、“理论实践生活”为设计主线，注重知识传授与能力提高同时进行，为学生创造动脑分析、交流表达的机会，充分体现“学生是学习主人”的教学理念。在关注知识与能力提高的同时，培养学生人文素养，使其建立关注社会热点，关注身边生活也是教学设计的关键内容。因此，本节教材结合了生活中的实例来进行介绍。

【学习目标】

1．概述人体神经调节的基本方式