孟德尔豌豆杂交实验(二)教学设计.docxVIP

孟德尔豌豆杂交实验（二）教学设计

1教材分析

“孟德尔豌豆杂交实验（二）一节集中讲述的是孟德尔两对相对性状的杂交实验，提出自由组合定律的过程。《普通高中生物学课程标准（2017年版）》对本节教学的要求是：分析孟德尔科学实验的方法，阐明基因的自由组合定律。基于课标要求，本节课的主教材为人教版《生物·必修2·遗传与进化》第1章第2节，阅读内容为北师大版《生物·必修2·遗传与进化》第4章第2节“基因的自由组合规律”及孟德尔“植物杂交的实验。

2学情分析

授课班级为XXXX理科实验班，学生思维活跃，理解力强；学科基础知识较好，逻辑推理能力较强。学生能够通过观察、分析作出科学判断，进而通过总结获得正