2026年东营中考生物第二轮复习 生物的多样性（知识·方法·能力清单）.docxVIP

2026年东营中考生物第二轮复习生物的多样性知识·方法·能力清单

要点01藻类和植物的类群

一、知识精准梳理紧扣教材，中考必备

一藻类植物

1.生活环境：主要生活在水中淡水、海水，少数生活在潮湿的陆地环境。

2.结构特征：无根、茎、叶的分化，全身都能进行光合作用，靠孢子繁殖后代属于孢子植物。

3.与人类关系：释放氧气大气中90%的氧气来自藻类植物、食用海带、紫菜、药用、作为鱼类饵料。

4.中考重点：区分藻类植物与其他植物类群的核心特征无根茎叶分化，注意海带的“叶”实际是叶状体，并非真正的叶。

二苔藓植物

1.生活环境：阴湿的陆地环境墙壁、树干、潮湿的土壤表面。

2.结构特征：有类似茎、叶的分化，但茎中无导管、叶中无叶脉，根为假根只起固着作用，不能吸收水和无机盐，靠孢子繁殖。

3.与人类关系：作为监测空气污染程度的指示植物叶只有一层细胞，易吸收有毒气体。

三蕨类植物

1.生活环境：阴湿的陆地环境森林、山野的潮湿处。

2.结构特征：有根、茎、叶的分化，且有专门的输导组织导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，靠孢子繁殖，植株比苔藓植物高大。

3.与人类关系：药用贯众、卷柏、食用、作为绿肥和饲料，古代蕨类植物遗体堆积形成煤炭。

四种子植物中考高频，重点掌握

1.核心特征：能产生种子，靠种子繁殖后代摆脱了对水的依赖，适应陆地环境能力强。

2.分类及对比：

类群

结