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人教版义务教育教科书小学数学一年级下册

《比一比》

一、教材分析：

《比一比》是人教版义务教育教科书一年級下册第43页的内容，它是在学生学习了数的顺序，并能用“＞”“＜”或“=”来表示两个数大小的基础上的深入学习。虽然它也是比较数的大小活动，但是它是以生活化的语言来描述两个数之间的大小关系，它是比较大小与学生生活实际的交点。这节课有助于培养学生的数感，也将为以后进一步学习数的比较打下基础。

二、教学目标：

1.让学生在具体情境中进一步感知100以内数的多少，会用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述两个数之间的大小关系，进一步培养学生的数感。

2.使学生在活动中感受数学与生活的密切联系，培养估计意识和合情推理能力。

3.培养学生学习数学的兴趣以及与同学合作的良好习惯。

三、教学重点：

理解“多一些，少一些，多得多，少得多”等词语的含义并能运用词语表达。

四、教学难点：

懂得“多一些，少一些，多得多，少得多”词语的差别。

教学准备：

PPT、铅笔。

六、教学过程:

（一）谈话引入，揭示课题

同学们，你们知道现在教室里有多少个学生吗？（36个）

那前面讲课的老师有几个呢？（1个）

师边说边板书这两个数，你能比一比学生和老师吗？学生比老师多还是少？老师比学生呢？

生：学生比老师多，老师比学生少。

过渡：同学们说的真好，这是我们上节课学过的知识，