七年级下册_（2022新课标）语文_统编版_第6课 老山界 _ 陆定一 31_第2课时_逐字稿.docxVIP

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逐字稿

一、情境导入，激发兴趣（约4分钟）

师：同学们，上课之前我们先来看一段短视频，这段视频是老师从国家中小学智慧教育平台下载的《老山界今昔》，大家认真看，看完老师有问题要问大家。

（教师播放3分钟短视频，视频前半部分呈现长征时期老山界的历史照片：陡峭到几乎垂直的山路、崖边残留的积雪、穿着单衣行军的红军战士画像、石壁上褪色的“北上抗日”标语；后半部分切换为当下的老山界：平整的盘山公路绕到山顶，红色旅游景区的指示牌清晰醒目，一群穿着校服的学生举着红旗走在研学步道上，还有游客在纪念碑前献花。）

师：视频看完了，我先问问大家，上节课我们跟着陆定一先生的文字梳理了红军翻老山界的过程，当时大家都纷纷说老山界太难走了，对不对？

生1：对呀，我记得课文里写雷公岩几乎是九十度的石梯，只有一尺宽，旁边就是悬崖，想想都害怕。

生2：还有半夜在山上睡觉，路那么窄，一翻身就会掉下去，而且特别冷，我觉得换我肯定熬不住。

师：是啊，上节课大家都觉得老山界简直是“不可能翻越的山”，可是刚才视频里有个参加研学的同学说了一句话，不知道大家注意到没有，他说“老山界好像也没有课本里写的那么难走啊，我走步道一个多小时就到山顶了，红军当年是不是夸张了？”，有没有同学也有过类似的疑惑？

生3：我上次和爸妈去老山界旅游，坐景区车直接到半山腰，爬了半小时就到顶了，当时我也觉得是不是课文写得太夸张了。

生4：我之前看长征