七年级下册_（2022新课标）语文_统编版_第6课 老山界 _ 陆定一 31_第2课时_学生任务单.docxVIP

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学生任务单

《老山界》第2课时学生学习任务单

一、学习目标

1.我能准确找出文中半夜露宿雷公岩的相关段落，说出至少3种描写角度，还能仿照指定句式写100字左右的场景描写。

2.我能梳理红军翻山遇到的困难和应对方式，理清“困难-应对-精神”的逻辑，说出“老山界好走”和“老山界不好走”两种说法的合理性。

3.我能通过文中的细节，体会红军的革命英雄主义和乐观主义精神，说出自己最受触动的一个场景及理由。

4.我能说出2个以上长征精神在当代生活的体现，明白长征精神的现实意义。

二、课前预习

预习任务一

任务要求：回顾第1课时梳理的“红军翻山时间线”，在笔记本上简单默写翻山的关键时间节点和对应地点，准备上课交流。

预习任务二

任务要求：读课文第22-23段（半夜露宿雷公岩的内容），用波浪线画出你觉得写得优美的句子，简单标注你的感受。

预习任务三

任务要求：思考问题：你印象里的长征精神是什么？写下1-2个你知道的长征相关故事名称。

三、课中探究

探究活动一：梳理困难清单，整体感知文本

活动要求：快速默读课文，结合上节课的翻山时间线，填写下表，每个维度至少写出1条原文依据。

困难类型

具体表现（原文语句摘抄）

走路难

睡觉难

吃饭难

处境难

探究活动二：寻找应对密码，感知人物状态

活动要求：再读课文，找出红军面对各类困难时的言行，填写“应对密码”表，每个困难对应至少2个具体表现。