5.3 民族区域自治制度（教学评教学设计）道德与法治新教材统编版八年级下册.docx

八下第五课第三框《民族区域自治制度》教学设计

课题

5.3民族区域自治制度

教学内容分析

《民族区域自治制度》为部编版新教材八年级下册道德与法治第五课第三框课程内容。本堂课聚焦“吉量舞同心，村T见制度”核心议题，通过“为何筑制？——舞台美见制度根基”“制度何为？——村T路悟制度要义”两个分议题展开。课堂以“情境导入—议题探究—总结升华”为主线，结合2026年央视春晚《吉量》节目、贵州“村T”发展实践、苗族设计师古阿新返乡创业等真实素材，以及辩论、小组讨论等互动形式，引导学生掌握民族区域自治制度的具体内容，理解实施这一制度的根本目的、核心原则及实践要求，明确民族区域自治制度与民族地区发展、