5.19《建筑材料》教学设计 2026苏教版三年级科学上册.docxVIP

苏教版小学科学三年级上册第五单元《材料的演变》

第19课《建筑材料》详细教学设计

一、活动主题

家园厅——从茅草屋到摩天楼：建筑材料的演变与智慧

二、课程标准依据

本教学设计严格遵循《义务教育科学课程标准（2022年版）》与《义务教育课程方案（2022年版）》的指导思想。

1.核心概念：对应“1.物质的结构与性质”中的“1.1物质具有一定的特性与功能”，并初步渗透“13.工程设计与物化”的思想。

2.学习内容与要求：3-4年级学生应能“区分生活中常见的天然材料和人造材料，说出中国古代技术与工程方面的典型案例”。本课聚焦建筑材料的特性、演变及其在工程中的应用。

3.课程理念：坚持素养导向，强化学科实践。通过创设“家园厅”策展的真实情境，引导学生像工程师一样思考，通过观察、比较、模拟实验等活动，探究建筑材料的性能与其用途的关系，理解材料演变如何推动人类居住条件的改善，培养工程思维与创新意识。

三、教材分析

本课是苏教版三年级上册第五单元《材料的演变》的第3课。教材通过呈现古代茅草屋、木屋、砖瓦房和现代钢筋混凝土建筑的图片，引导学生思考建筑材料的变化，并通过比较砖、木头、钢筋等材料的特性，理解不同材料在建筑中的应用。本课在单元中承上启下，既运用了前两课关于材料分类和性能的基础知识，又通过“建筑材料”这一具体领域，深化对“材料性能决定用途，需求推动演变”这一核心观念的理解，并为后续了解纳