《东郭先生和狼》教案 2026湘艺版音乐三年级下册.docVIP

湘艺版（新教材）小学三年级下册寓言故事剧教案《东郭先生和狼1》

一、教材分析

作品背景

寓言故事剧《东郭先生和狼》，根据经典寓言改编

包含配乐、角色扮演、台词对白等戏剧元素

具有深刻的教育意义和艺术价值

剧本特点

五幕剧结构，情节完整

角色形象鲜明（东郭先生、狼、猎人、老农）

配乐提示明确（如《小毛驴》配乐）

教学价值

通过戏剧表演培养综合艺术素养

在艺术活动中进行品德教育

二、教学重点难点

教学重点

理解寓言寓意并准确表现

掌握角色性格特点和台词表达

教学难点

狼哀求-凶恶的情绪转变

东郭先生仁慈-醒悟的性格发展

三、核心素养目标

审美感知

通过参与寓言剧，感受戏剧艺术的魅力

体会不同角色的性格特点

艺术表现

能用恰当的语气和动作表现角色

通过表演发展艺术表现力

文化理解

理解东郭先生和狼的寓言寓意

知道对待恶人不能心慈手软的道理

创意实践

能参与角色创编和表演活动

尝试用戏剧形式表现寓言故事

四、教学流程

第一部分：寓言导入（约8分钟）

故事讲述

教师语言：同学们，今天我们要排演一个有趣的寓言故事剧《东郭先生和狼》。请看剧本：善良的东郭先生遇到被追捕的狼，会发生什么故事呢？让我们通过表演来体会这个寓言的深刻含义！

学生活动：阅读剧本，了解故事情节

设计意图：激发兴趣，理解剧情

寓意讨论

教师语言：讨论思考：为什么说对恶人仁慈就是对自己残忍？东郭先生的做法有什么问题？这个故事告诉