《金蛇狂舞》教案 2026人音版音乐三年级下册.docVIP

人音版（2024）小学三年级下册《金蛇狂舞》教学设计

课题

《金蛇狂舞》

单元

第6单元

学科

音乐

年级

三年级下册

教材分析

1.教材定位与价值

本课是人音版2024小学三年级下册重要的民族音乐欣赏课，以聂耳改编的民乐合奏《金蛇狂舞》为载体。该教材具有三重教育价值：

文化传承价值：通过端午节龙舟竞渡这一传统民俗题材，展现中国民族音乐的独特魅力，增强文化认同感。

音乐素养价值：乐曲包含2/4拍与3/4拍交替、螺蛳结顶和宝塔尖等特色节奏型，是训练学生节奏感的优质素材。

审美教育价值：中速-优美地明亮-欢快地昂扬-奔放地三种情绪对比，培养学生对音乐情绪的感知和表达能力。

2.内容结构设计

教材采用五环节渐进式结构：

情境导入（5分钟）→分段欣赏（15分钟）→知识学习（10分钟）→创意表现（8分钟）→总结延伸（2分钟）

每个环节目标明确、时间分配合理，体现从感知到理解、从学习到创造的认知规律。

3.核心素养落实路径

审美感知：通过三种音乐情绪的对比欣赏，培养敏锐的听觉感知力

艺术表现：通过节奏练习和肢体律动，发展音乐表现能力

文化理解：结合端午节文化背景，深化对传统节日的认知

创意实践：通过节奏创编和情景表演，激发学生的创造力

4.教学特色分析

文化浸润式教学：将音乐欣赏与传统文化教育自然融合，避免生硬说教。

多感官参与设计：结合听觉欣赏、视觉观察、肢体律动、语言表达