《凤阳花鼓》教案2026湘艺版音乐二年级下册.docVIP

湘艺版（2024）小学二年级下册《凤阳花鼓》教学设计

课题

《凤阳花鼓》

单元

第10单元

学科

音乐

年级

2年级下册

教材分析

歌曲背景

安徽民歌《凤阳花鼓》，1=C调，4/4拍，中速稍快

具有浓郁的地方特色，展现民间艺术的魅力

传承国家级非物质文化遗产凤阳花鼓的表演形式

音乐特点

旋律欢快活泼，节奏鲜明规整

歌词生动形象，运用特色衬词得儿飘

体现民间歌舞的表演特点

教学价值

通过学习民歌传承优秀传统文化

通过声势动作和打击乐器培养音乐表现力

核心素养

目标

审美感知

通过学唱《凤阳花鼓》，感受4/4拍中速稍快的音乐韵律

体会安徽民歌欢快活泼的音乐风格

艺术表现

能用欢快的声音演唱歌曲，准确表现衬词韵味

通过声势动作和打击乐器发展音乐表现力

文化理解

知道《凤阳花鼓》是安徽民歌，了解其文化背景

理解非物质文化遗产的保护意义

创意实践

能参与声势动作和打击乐器的创编活动

尝试用不同的方式表现歌曲内容

重点

准确演唱歌曲，掌握中速稍快的音乐风格

学习凤阳花鼓的基本表演形式

难点

特色衬词得儿飘的准确演唱

歌唱与声势动作的协调配合

教学过程

教学流程

第一部分：文化导入（约5分钟）

观察导入

教师语言：同学们好！今天老师要带大家去安徽凤阳，欣赏国家级非物质文化遗产——凤阳花鼓。请看课本插图：穿着传统服饰的小朋友，男孩敲锣，女孩打鼓，他们在欢快地表演花鼓戏。这就是我们要学习的安徽民歌