《小乐手》教案2026湘艺版音乐二年级下册.docVIP

湘艺版（2024）小学二年级下册《小乐手》教学设计

课题

《小乐手》

单元

第9单元

学科

音乐

年级

2年级下册

教材分析

歌曲背景

歌曲《小乐手》，1=?E调，2/4拍，活泼地

孙佳作词作曲，专为低年级学生设计

通过四种打击乐器表现音乐形象

音乐特点

旋律活泼跳跃，节奏鲜明

歌词生动形象，运用大量象声词

包含沙锤、双响筒、铃鼓、碰铃四种打击乐器

教学价值

学习打击乐器的演奏方法

培养节奏感和音乐表现力

核心素养

目标

审美感知

通过学唱《小乐手》，感受2/4拍活泼地的音乐风格

体会不同打击乐器的音色特点

艺术表现

能用活泼的声音演唱歌曲

通过打击乐器演奏发展音乐表现力

文化理解

认识四种常见打击乐器及其音色特点

理解音乐与自然声响的联系

创意实践

能参与打击乐器合奏

尝试用乐器表现不同的自然景象

重点

准确演唱歌曲，掌握活泼地音乐情绪

学习四种打击乐器的基本演奏方法

难点

乐器演奏与歌唱的协调配合

象声词的节奏准确表现

教学过程

教学流程

第一部分：情境导入（约5分钟）

观察导入

教师语言：同学们好！今天我们要成为小小音乐家，学习一首有趣的歌曲《小乐手》。请看课本插图：两位小朋友正在快乐地演奏打击乐器。让我们也来做个小乐手，用乐器表现美妙的音乐！

学生活动：观察插图，认识打击乐器

设计意图：创设情境，激发兴趣

歌曲介绍

教师语言：这首《小乐手》是1=?E调，2/4拍，要唱得活