2026唱游音乐湘教版二年级下册第十一课-《静夜思》-课堂教学设计.docxVIP

课堂教学设计

【课型】

唱歌课型

【教学内容】

湖南文化出版社二年级下册第十一课《唐诗咏唱》第2课时《静夜思》

【教材分析】

《静夜思》是湖南文化出版社二年级下册第十一课《唐诗咏唱》第2课时唱歌课。《静夜思》是唐代诗人李白的经典思乡诗作，语言质朴、情感真挚，千百年来广为流传。本次教学选用的是黎英海先生谱曲的版本，1=G调，4/4拍，速度标记为“稍慢深情地”。作曲家以简洁、抒情的旋律，将古诗的意境与音乐的韵律完美融合，旋律起伏贴合诗词的情感变化，尤其通过连音线、装饰音的设计，细腻地传递出诗人客居他乡的思乡之情，是“诗与歌”结合的典范作品。

【学情分析】

二年级学生好奇心强，活泼好动，对古诗《静夜思》已经有一定的语文学习基础，能流利背诵诗歌，为歌曲学习打下了基础。他们具备初步的节奏感和模唱能力，喜欢参与游戏、问答等互动活动，但注意力集中时间较短，对“声断气不断”这类演唱技巧理解和掌握有一定难度，演唱时容易出现节奏不稳、声音喊唱的问题。同时，学生对“思乡”这种抽象情感的体会还不够深刻，需要通过情境创设、动作体验等方式，帮助他们感受歌曲的情绪，突破演唱难点。

【教学目标】

以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：

(一)审美感知

能感受歌曲舒缓、深情的情绪，体会古诗与音乐结合的韵律美与