第3单元第3课《组拼街景》核心素养教学设计2026湘美版版小学美术三年级下.doc

《组拼街景》教学设计

课题

《组拼街景》

单元

三单元

学科

美术

年级

三年级

教材分析

本科教材属于“造型·表现”学习领域。本课通过引导学生观察生活中的建筑与街景，利用纸盒等材料进行立体造型创作，旨在培养学生的空间想象力和动手能力。

本课课程定位是《义务教育艺术课程标准（2022年版）》“综合探索”板块的低段落地支点，承担“由平面到立体、由个体到社区”的关键过渡。课标提出4大艺术核心素养——审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解。本课以“街景”这一生活母题为载体，一次性覆盖4素养，是低段立体造型活动中唯一一个同时强调“社区意识”与“材料再利用”的节点内容；本课是单元内的最后一课，也