《三位数加减：整理与复习》教案（2课时）-2025-2026学年冀教版（新教材）小学数学二年级下册.docx

PAGE2

《三位数加减：整理与复习》教案（2课时）-2025-2026学年冀教版（新教材）小学数学二年级下册

一、学情分析

二年级下册学生已完整学习《三位数加减》单元，掌握了三位数不进位、进位加法，不退位、退位减法的计算方法，能解决简单的加减实际问题。但存在明显短板：一是进位加法中“满十进一”、退位减法中“退一作十”的算理理解不透彻，易出现漏加进位、漏减退位的错误；二是对加减估算的方法掌握不熟练，不会灵活运用估算解决实际问题；三是对单元知识缺乏系统梳理，不能将不同类型的加减计算、解决问题整合关联，计算速度和准确率参差不齐，需通过整理与复习，查漏补缺、构建知识体系，强化算理与算法的结合。