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《出师表》教学设计

教材来源：初中九年级语文（上册）教科书/人民教育出版社2009年版

内容来源：初中九年级语文（上册）第六单元

主题：出师表

课时：1课时

授课对象：九年级学生

设计者：董会杰/新郑市观音寺镇第一初级中学

目标确定的依据

1.课程标准相关要求

（1）阅读浅易的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容；（2）能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。（3）有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得有益启示。

2.教材分析

《出师表》是诸葛亮于蜀汉后主建兴五年（227年），率兵北伐之前写给后主刘禅的奏章，前半部分是临行时进谏，后半部分表明此行夺胜的决心。全文主要陈述了诸葛亮劝谏后主广开言路、严明刑法和亲贤远佞的内容和他率师北伐获取胜利、兴复汉室的决心，肌理缜密，脉络清晰，情辞恳切，于议论中抒发了臣子对君主的殷切的希望，于抒情中尽显一代贤相的才智和忠诚。无怪乎它能够被列为表文中的典范，也能够粲然于文苑而千古传诵。

3.学情分析

九年级学生学生初识表这种文体，文中除少数语句必须由教师解释外，绝大部分语句可以让学生对照注解，通过讨论相互启发，自行弄清大意。在学习本课时，应该找到一个切入点，对全文涉及的丰富内容进行梳理，从而更有效的理解文章内容，体会作者感情，作者的人格魅力。

目标

1.通过自主复习，掌握本文重点字音，词义和