人音版小学音乐二年级下册第三单元《飞飞曲》教案.docVIP

人音版（2024）小学二年级下册《飞飞曲》教学设计

课题

《飞飞曲》

单元

第3单元

学科

音乐

年级

二年级下册

教材分析

《飞飞曲》是由中国近代音乐家、儿童音乐教育开拓者黎锦晖填词创作的一首经典儿童表演歌曲，C大调，2/4拍，速度标记为“中板”。歌曲采用老雀与小雀对话的演唱形式，旋律亲切流畅，节奏平稳，富有叙事性和童趣，生动地表现了麻雀妈妈教孩子学飞的生活场景，蕴含了母爱与成长的温暖主题。本节课在此基础上，拓展结合四格漫画故事，引导学生从歌唱学习延伸到完整的音乐剧创编与表演，体验综合艺术实践的乐趣。

核心素养

目标

1.审美感知?

通过聆听与演唱《飞飞曲》，感受并描述其亲切、叙事性、充满童趣的基本情绪特点，体会乐曲通过老雀与小雀的对话所表现的母爱与成长的温暖主题。能感知二拍子（2/4拍）平稳、中速的节奏特点。

?2.艺术表现?

能用自然、富有表现力的声音，初步体现二拍子的强弱规律，有表情地演唱歌曲《飞飞曲》，并能初步区分表现老雀（沉稳、慈爱）与小雀（天真、活泼）的不同音色与语气。能结合歌词和故事情节，运用简单的肢体动作和面部表情进行角色表现。

?3.创意实践?

能在教师引导下，根据四格漫画故事的情节（教飞-遇险-难过-释放），与同伴合作，进行简单的台词创编、动作设计与情景排练，并参与音乐剧片段表演。

?4.文化理解?

知道《飞飞曲》是由中国近代音乐家黎锦晖填词创作的作