2026人音版音乐二年级下册第三单元-《飞飞曲》-课堂教学设计.pdfVIP

《飞飞曲》课堂教学设计

【课型】

音乐剧课型

【教学内容】

人音版二年级下册第三单元《飞呀飞》第2课时《飞飞曲》

【教材分析】

《飞飞曲》是人音版二年级下册第三单元《飞呀飞》第2课时音乐剧课。

《飞飞曲》选自黎锦1921年创作的中国首部儿童歌舞剧《麻雀与小孩》

（曾名《觉悟少年》），是全剧六段乐曲中最知名的一段。黎锦晖以“学国

语最好从唱歌入手”为理念，独创儿童歌舞剧体裁，旨在改革音乐教育与推

广国语。作品曲调源自西方儿歌调，歌词采用口语化表达，讲述小麻雀学飞、

雀妈妈教导的故事，将道德培养隐含于寓言式情节中，1922年连载于《小

朋友》杂志，后多次再版并灌录唱片，影响深远。

【学情分析】

本年级学生普遍热爱音乐课堂，参与歌唱、律动活动时热情高涨，能主

动跟随教师完成教学任务。经过一年学习，已能熟练演唱多首儿歌，掌握四

二拍、四三拍的强弱规律，能配合节奏做简单肢体动作。但个体差异突出，

优等生能精准把握音准节奏，还能大胆加动作表演，学困生音准偏差大，节

奏模仿困难，甚至不敢开口。识谱能力不足，仅能认唱do、re、mi、fa，

对节奏符号理解不透彻，无法连贯视唱。音乐欣赏时，注意力易被无关事物

吸