2026九年级下册心理健康师生关系调适.pptxVIP

202X一、教学基本信息演讲人2026-03-11XXXX有限公司202X

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026九年级下册心理健康师生关系调适

XXXX有限公司202001PART.教学基本信息

教学基本信息这节课的主讲人是我——林小夏，教龄五年的心理老师，平时爱扎高马尾，办公桌永远堆着学生塞的润喉糖和手画小卡片。课程名称是《师生关系调适：搭座心桥，温暖相伴》，对象是九年级（3）班的42个娃。为啥选这个班？上周收心理问卷时，班长小甜偷偷说：夏老师，咱班最近和数学王老师有点火花，您可得来救火！

课时安排100分钟（两连堂），毕竟九年级的娃心思重，聊开了得给足时间。教材用的是北师大版《心理健康教育》九年级下册第三章，不过我自己加了班级专属案例库——翻了近三个月的心理信箱，挑了12个真实小故事当素材。教室布置特意搬开了课桌，围成U型，中间摆了盆我从办公室顺来的绿萝，想着绿意能让气氛软和点。

XXXX有限公司202002PART.教学目标

认知目标：打破师生是对手的刻板印象以前听课见过学生画的老师画像：圆框眼镜+抱臂皱眉+头顶作业山。这节课要让他们知道，王老师查作业严，是因为上届带的学生就吃了基础不牢的亏；英语李老师总拖堂，其实是想把上周请假的小航漏掉的语法补回来。就像我昨天翻到小航在问卷里写：李