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研究结题报告

讨论结题报告篇1讨论结题报告篇6

一、课题讨论的背景和意义

1、课题提出

现代化教育技术在教学中的应用不仅可以转变传统的教学模式，它还供应了一种新的教育着眼点，是一种改善教学、改革教育的新思路。在信息时代的今日，现代教育技术已经成为当代老师应具备的基本技能之一。

庐阳中学是一所新建学校，作为一所高起点学校，硬件建设较好。大部分老师都具备较高的教育技术力量。在此状况下，因地制宜地开展“有效技能与学科教学整合的实践”讨论，有利于学校资源设备的充分利用，有利于改善同学的学习环境，有利于教学方式和教学过程的转变以及教育质量的提高，有利于提升老师生命质量，促进老师专业进展。

另外，作为一所新办学校庐阳中学年轻老师占87。5%以上，他们对传统教学技能的应用还显不足，提升老师的教育教学技能已成为学校师资培训的现实需求。同时，考虑到现代教育技术究竟只是一种教辅手段，由于条件及学科特点限制，现代教育技术不行能运用于每节课，传统教学技能的提高在“提升老师生命质量，促进老师专业进展”中同样起着特别重要的作用。

因此，本着服务于教学的指导思想，我们要求老师在立足于传统教学技能提升的基础上合理运用现代教育技能，打造学科教学特色。

2、概念的界定

有效技能：达到预期效果谓之